Fakültemiz Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı öğrencilerinden Hümeyra ORAN tarafından hazırlanan ve danışmanlığını Doç. Dr. Abdulhamit KARADEMİR’in yürüttüğü “SCAMPER Temelli Kavram Atölyeleri: Yaratıcılık Odaklı Erken Kavram Gelişimi” başlıklı araştırma projesi, TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında desteklenmeye hak kazandı.
Okul öncesi eğitim alanında yenilikçi bir yaklaşım sunan proje çocukların kavramları yalnızca tanımasını değil; onları sorgulamasını, dönüştürmesini, farklı bağlamlarda kullanmasını ve yaratıcı düşünme süreçleriyle yeniden yapılandırmasını amaçlıyor. Bu yönüyle çalışma; erken çocukluk döneminde kavram öğretimini ezbere dayalı geleneksel uygulamalardan çıkararak çocuk merkezli, oyun temelli, keşfe dayalı ve üretken bir öğrenme sürecine dönüştürmeyi hedefliyor.
Proje kapsamında okul öncesi öğretmenlerinin öğretiminde güçlük yaşadığı kavramlar belirlenecek; ardından bu kavramlara yönelik SCAMPER tekniğine dayalı yaratıcı kavram atölyeleri geliştirilecektir. SCAMPER tekniğinin “yer değiştirme, birleştirme, uyarlama, değiştirme, farklı amaçla kullanma, çıkarma ve tersine çevirme” basamakları doğrultusunda yapılandırılacak atölyelerle çocukların kavramları çok yönlü biçimde düşünmeleri, yeni fikirler üretmeleri ve yaratıcı ürünler ortaya koymaları desteklenecektir.
Proje okul öncesi dönemdeki çocuklarla deney-kontrol gruplu karma yöntem yaklaşımı çerçevesinde yürütülecektir. Deney grubunda SCAMPER temelli kavram atölyeleri uygulanırken, kontrol grubunda mevcut okul öncesi eğitim programı kapsamında yürütülen rutin kavram etkinlikleri sürdürülecektir. Çocukların kavram gelişimleri nicel ölçme araçlarıyla değerlendirilecek; süreçte ortaya çıkan çocuk ürünleri, gözlemler ve öğretmen görüşleri ise nitel olarak analiz edilecektir.
Projenin en önemli çıktılarından biri, okul öncesi öğretmenleri ve öğretmen adaylarının doğrudan sınıf ortamında kullanabilecekleri “SCAMPER Temelli Kavram Atölyeleri Öğretmen Etkinlik Kitapçığı” olacaktır. Bu kitapçığın, öğretmenlere kavram öğretiminde uygulanabilir, düşük maliyetli, yaratıcı ve sürdürülebilir bir model sunması beklenmektedir.
Nitelikli eğitim hedefiyle ilişkilendirilen bu proje; erken çocukluk döneminde kavram gelişimini, yaratıcı düşünmeyi, problem çözmeyi ve esnek düşünme becerilerini desteklemesi bakımından akademik ve toplumsal açıdan önemli bir değer taşımaktadır. Aynı zamanda bu proje; öğrencilerin bilimsel araştırma süreçlerine aktif katılımını desteklemesi, lisans düzeyinde araştırma kültürünün gelişmesine katkı sağlaması ve üniversitemizin okul öncesi eğitim alanındaki bilimsel üretim kapasitesini güçlendirmesi açısından da değerlidir.
TÜBİTAK tarafından desteklenmeye hak kazanan bu değerli proje dolayısıyla öğrencimiz Hümeyra ORAN’ı ve proje danışmanı Doç. Dr. Abdulhamit KARADEMİR’i tebrik ediyor; projenin okul öncesi eğitim alanına, öğretmen uygulamalarına ve çocukların yaratıcı kavram gelişimine önemli katkılar sunmasını diliyoruz.
Muş Alparslan Üniversitesi 