2025–2026 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Dönemi Öğretmenlik Uygulaması Dönem Başı Toplantısı Gerçekleştirildi
2025–2026 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar Dönemi Öğretmenlik Uygulaması kapsamında dönem başı toplantısı, Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Başaran’ın koordinatörlüğünde ve Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Akif İnci’nin yürütücülüğünde gerçekleştirildi. Toplantıya, ana bilim dalı öğretim üyeleri ve öğretmen adayları katılım sağladı.
Toplantının ana gündemini, 2025–2026 Eğitim-Öğretim Yılı Güz Dönemi öğretmenlik uygulaması sürecine ilişkin değerlendirmeler oluşturdu. Uygulama sürecinde elde edilen deneyimler, güçlü yönler ve geliştirilmesi gereken alanlar ayrıntılı biçimde ele alındı. Akademik danışmanlar, öğretmen adayları ile uygulama öğretmenleri arasındaki iş birliğinin önemi vurgulanarak, öğretmen adaylarının mesleki gelişimlerinin çok boyutlu olarak desteklenmesi gerektiği ifade edildi.
Değerlendirme sürecinde özellikle okul öncesi eğitim programının temel bileşenleri üzerinde duruldu. Bu kapsamda; Aile katılımı çalışmalarının niteliği ve sürdürülebilirliği, Ev ziyaretlerinin planlanması ve uygulamadaki işlevi, Çocuklara ait portfolyoların hazırlanması ve izleme-değerlendirme sürecindeki yeri, Güne başlama zamanı uygulamalarının pedagojik önemi, Oyun zamanının öğrenme sürecindeki merkezi rolü gibi başlıklar ayrıntılı biçimde tartışıldı.
Toplantıda, öğretmen adaylarının yalnızca sınıf içi uygulamalarla değil; aileyle iletişim, çocuk gelişimini izleme, planlama ve değerlendirme gibi mesleğin bütüncül yönleriyle donatılmasının önemine dikkat çekildi. Bahar dönemi için beklentiler, iş birliği süreçleri ve uygulama esaslarına ilişkin bilgilendirmelerin ardından toplantı, katılımcıların dilek ve temennileriyle sona erdi.
Muş Alparslan Üniversitesi 